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2019年成人高考專升本—教育理論—復習資料(2)

成人高考信息網 發布時間:2019-03-13 14:44:19

  試論最基本的教學方法-講授法。


  1)講授法是教育運用口頭語言系統地向學生傳授知識的一種方法。它包括講述法,講解法和學校講演法


  2)講授法的優點是:可以使學生在教師的指導下在短實踐內獲得大量系統的科學知識,有利于發展學生的智力,有利于系統地對學生進行思想品德教育


  3)運用講授法的基本要求:


  ①語言(包括口頭語言和板書)要清晰、準確、精練


  ②講授要有系統性,條理清楚突出重點


  ③語言要生動、形象并富有感染力


  ④語言的高低、強弱、語流的速度要適宜。


  試述直接經驗于間接經驗相結合的規律。


  1)在教學過程中,學生對客觀世界的日呢使主要是在教師引導下,以接受間接經驗來實現的


  2)要把間接經驗轉化為學生自己的知識,必須要有一定的直接經驗作基礎。教學中要重視直接經驗的作用,把直接經驗和間接經驗有機地結合起來3)要正確處理好直接經驗和間接經驗的關系,防止兩種傾向:一是只強調書本知識的傳授,忽視學生親身的實踐活動;二是只強調學生的實踐活動,忽視書本知識和老師的作用。在教學中要把系統知識的學習與學生的實踐活動有機地結合起來。


  3.試述教師主導作用與學生主體作用相統一的規律。


  1)在教學中,教與學是辨證統一的。


  2)教師在教學活動中起主導作用


  3)學生是教學活動的主體


  4)要防止兩種傾向:一是只強調書本知識的傳授,忽視學生親身的實踐活動;二是只強調學生的實踐活動,忽視書本知識和老師的作用。在教學中要把系統知識的學習與學生的實踐活動有機地結合起來。


  試述掌握知識與發展智力相統一的規律。


  1)知識和智力是兩個不同的概念2)傳授知識與發展智力兩這是相統一、相一致的:


  ①傳授知識與發展智力兩個教學任務統一在同一個教學活動之中,統一在同一個認識主體的認識活動之中


  ②掌握知識上發展智力的基礎


  ③發展智力又是掌握知識的重要條件3)要使知識的掌握促進智力的發展,要具備一定的條件


  4)在教學中,要防止兩種傾向:一是只強調書本知識的傳授,忽視學生親身的實踐活動;二是只強調學生的實踐活動,忽視書本知識和老師的作用。在教學中要把系統知識的學習與學生的實踐活動有機地結合起來。


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